(activité Storyline - gamification - validation de module)

L’apprenant collecte 3 nombres (équivalent badges) au cours de son parcours, ou en fin de quiz. Pour vérifier s’il a les bonnes valeurs, et compléter sa formation, il passe le test de l’ouverture du coffre-fort, numérique  ou vintage. Il reste à imaginer le storytelling et la gamification qui va avec cette situation. Utilisation des variables, de l'affichages des variables et des cadrans customisés.

En plus, un petit lancement d'activité "scan pouce" qui fonctionne surtout sur le second degré. Quoique… Imaginez cette activité intégrée à un bloc Storyline dans un module Rise sur mobile, et pariez sur la réaction de vos apprenants. 

(activité Storyline - jeu)

Une activité de glisser-déposer où l’apprenant est libre de se tromper lors de sa première tentative et est fortement guidé lors de la seconde. Il y a un faisceau de déclencheurs assez complexe et précis à constituer au départ, puis les slides sont dupliquées et les "conditions" ajustées rapidement à chaque cas. Modifiable et adaptable à l’infini selon vos besoins. Ici, c’est le professeur Sheldon Cooper qui vous invite à jouer. Je suis fan de The Big Bang Theory.

(activité Storyline - challenge - quiz)

Au départ, le simple défi de créer un simulateur de vol sur Storyline. C’est fait !

Cette activité peut servir de quiz de rapidité : une question et des réponses VRAI-FAUX dans les nuages, à traverser ou à éviter. Le jet peut être remplacé par un vieux coucou ou un avion en papier, selon votre storyboard.  Le nombre de déclencheurs à condition est impressionnant mais c’est indispensable pour se rapprocher des fonctions basiques d’un simulateur. Stimulant petit challenge, en le prenant au second degré.

Ceci n'est pas vraiment une activité.

On me demande régulièrement d'imaginer des timers, des chronos, des barres de progression temporelle pour toutes sortes d'activités. En voici plusieurs, de différentes formes et principes de défilement, adaptables à vos besoins. La durée de base est : 1 minute.

J'utilise également le chronomètre du lecteur qui n'est accessible normalement que pour les quiz, mais qui peut mesurer le temps écoulé ou restant de tout ou une partie de votre module, en le manipulant un peu.

Les boutons DEPART-PAUSE ont une animation simple et élégante que j'aime bien.

(activité Storyline - jeu)

Une activité purement récréative ? Sans objectif pédagogique ? Absolument pas.

Cette slide - qui utilise abondamment les variables aléatoires et les déclencheurs à conditions -peut se placer en lancement de module, très engageant, en cours de parcours ou en fin, avec un nombre de crédits correspondant au résultat de l’apprenant à son quiz sommatif.  Dans cet exemple, les tirages sont complètement aléatoires mais ils peuvent être évidemment « orientés » ou truqués pour afficher un message et lancer une nouvelle étape du parcours par exemple. Le design et les symboles sont bien sûr adaptables à la charte graphique du projet, pour illustrer son contenu. NB : le Jackpot n’est pas si rare et mérite qu’on l’écoute. Tentez votre chance.

(activité Storyline - écran d'accueil personalisé)

Selon l'heure à laquelle vous vous connectez à cette activité, un message et un visuel différents vous accueillent. Par exemple :  "Bonjour" le matin, "Bon appétit" vers midi et "Bon après-midi" ensuite, ou "Bonsoir" à 20h, et même "Bonne nuit, vous feriez mieux de dormir" après 22h. Il s'agit donc d'une interaction très engageante, qui enrichie l'expérience de l'apprenant avant même qu'il clique pour la première fois dans votre parcours. Grace à un déclencheur JavaScript, à des variables et des calques supportant les messages et les illustrations relatifs aux différentes plages horaires, l'écran d'accueil est automatiquement personnalisé à chaque moment de la journée et à chaque connexion. Entièrement adaptable à vos besoins, bien sûr.

(activité Storyline - jeu)

Figurer une progression ou présenter un quiz de façon ludique sont 2 demandes que je rencontre fréquemment. Une activité type Jeu de l'oie (ou son équivalent en anglais Snakes and Ladders) figure parmi les conceptions Storyline les plus compliquées à réaliser. La faute - ou grâce - à un nombre phénoménal de déclencheurs à conditions et à un jeu complexe de calques dont certains ne comportent qu'un seul déclencheur de mouvement. J'y ai ajouté des variables aléatoires pour les dés et les bonus, garantissant un déroulement de partie entièrement différent à chaque fois, proche de la réalité. L'engagement est au rendez-vous, tout en gardant à l'esprit que l'apprenant doit sortir de cette activité rapidement, et en vainqueur.

Sur ce principe de conception, le design est adapté à la charte graphique de votre formation.

(activité Storyline - interaction graphique)

Rien de plus ennuyeux que de décrypter une courbe ou un graphique bâtons. Difficile d'en tirer un enseignement, sinon en lisant le commentaire et l'analyse joints.  C'est ici qu'intervient le mouvement grâce à l'interactivité de Storyline.

Créée à l'occasion du ELHChallenge #300, cette animation de courbe et de graphique utilise plusieurs curseurs avec chacun une longuer de course différente MAIS avec une variable associée unique. J'ai aussi lié de la même manière un cadran et des curseurs. Ainsi, l'apprenant devient acteur de la découverte des données intégrées dans la courbe ou le graphique. Exemple frappant : la "course" des pays sur la première diapo.

Ne laissons plus jamais une infographie statique dans nos modules, mais décomposons-la en mouvements, actions et réactions pour mieux la comprendre.

(activité Storyline - jeu)

Cette activité inspirée des vieux jeux de console utilise à plein le storytelling et les références. Le jeu consiste à déplacer un objet à l'aide des touches-flèches du clavier. Ce type d'écran ressemble au jeu mythique Crossroad où une grenouille devait traverser une route sans se faire écraser.

Bienvenue dans l'espace. J'ai multiplié les interactions entre objets pour rendre l'expérience plus prenante. Mais le jeu doit rester simple. Il y a un niveau franchement difficile. La seconde mission est plus facile et vous permettra de vous familiariser avec le concept de déplacement de l'objet avec le clavier.

A vous, concepteurs(trices) d'imaginer d'autres aventures avec d'autres décors, d'autres personnages, d'autres plateaux de jeu et des interactions diférentes. L'objet à diriger pourrait par exemple franchir des obstacles pour pointer finalement sur la bonne réponse à une question posée (quiz de positionnement, de sondage, d'évaluation).

(quiz ou activité apprenante gamifié)

Voici une façon captivante d'aborder un quiz à choix multiples : dans l'espace et à travers l'un des moments les plus passionants de l'Histoire moderne.

Le module lunaire se dirige avec les touches-flèches du clavier et doit alunir sur l'une des cibles associées aux mauvaises et à la bonne réponse. Il y a ici plusieurs facteurs de stress : surveiller l'altitude, surveillez la réserve de carburant, éviter les crashs, réfléchir à la question et choisir la bonne réponse, piloter. Un bon moyen pour challenger des compétiteurs.

Bien entendu, un ou plusieurs facteurs peuvent être retirer pour faciliter l'exercice. Et l'environnement de la mission peut être adapté à votre storytelling : sur Mars ? Un ballon dirigeable au-dessus de la forêt amazonienne ? un hélico de sauvetage en mer ?

Techniquement, le déplacement d'un objet sur l'écran grâce au clavier est un excellent moyen de gamifier une activité apprenante ou de quiz.

Très vite...

une nouvelle activité Storyline ici.